新闻海报评论员Xu Kunjie最近在重庆的一个标签营地中，教练聚集在一桶水中，用裸手拿着剩菜，当孩子们站着看着。这项行动引起了互联网的争议。作为回应，标签-tag加热的教练回答说，孩子们太浪费了，当时很生气，并想排除一个榜样来教他们。让孩子们理解“每种谷物都很困难”的原则，并真正养成了对食物的爱的好习惯，这些习惯是在一天至今的生活中。教育教育的最初意图是正确的。但是，这样的“以身作则”的教育方法实际上有点“简单而粗糙”，教育的影响也令人怀疑。实际上，标签 - 它的训练营在其回应中也提到了：“对教育的影响只是对人们的。有些孩子彼此见面时哭泣，有些孩子微笑。”实际上，在搜索了相关标签 - heart的相关报告近年来，我们将看到这个场景不是一个孤立的案例。老师的教育教育在学生面前吃剩菜几乎是一些培训营的传统保留项目，以教育儿童，就像一些网民所说：“每年都可以使用。”我认为，这种食品教育方法不值得倡导，那些在标签上教书的人不需要这样的“树立榜样”。首先，当您用裸手触摸食物并吃掉剩下的剩菜时，更不用说卫生风险了，即使夏令营的确对“每天都清理清洁的水桶是非常干净的，并且剩下的东西都会散布在裸露的手中，请散布在裸露的手中，这是因为裸露的手中的事物，因为裸露的人会散布在裸露的情况下，请散布在裸露的情况下，这是因为剩下的东西散布在裸露的情况下，这是因为剩下的东西，这是因为裸露的手中的散布，这是因为他们散发出来的东西，这是因为它散发出来的东西，并散发出来的事物，并散布着散布的事物，这是因为它散发出来的，这是因为它散发出来的，并散发出来的事物，并在嘴里散布了些什么孩子们是。除了给孩子带来恐惧和犯罪之外，很难想象这样的“以身作则”可以由拯救儿童的价值内部化，除了给儿童带来恐惧和犯罪之外。第二，为什么这么多剩菜？孩子们只是浪费了吗？是否有适合儿童食品大小的大小的方法？有没有常识给“接受需求食品”？如果您没有正确地使该区域在上面，盲目避免浪费的现实，而一方则强调CD是美德，那么So被称为“示例设置”教育变得荒谬，痛苦甚至是忽略根源和目的的功能风格？在这样的“闹剧”面前，有些孩子是“嬉皮和微笑”也就不足为奇了。此外，除了“教育者”食品教育之外，还有更好的教学方法吗？相关培训机构是否更新了他们的哲学家教育？实际上，除了有争议的“有罪教育”外，我们还看到了一些积极的案件和继任者。例如，今年6月，人民E的每日专注于举报Jinan No.的“清洁板动作”。 18中学。学校通过视觉激励措施（对凭证的清洁板兑换）和电网管理（平民监督哨所）的新趋势。就教师的演示而言，教师的用餐区有一个“文明的示范帖子”，班级教师领导培训“吃什么，就像你吃的那样吃什么”，并在进食后与学生分享“保存微观故事”，形成了一个影响的示范，这些示威会影响“同一领域的老师和老师”，我们相信，与“教育”和“教育”的态度相比，我们的教育能够使脑海中的教育变得更好。 “心脏”。真正的影响力和内在化。教育需要方法和热量，而不是“没有苦涩和硬度”的表现。让它“更痛苦，更有效”的教育方法，让教育重返合理性，科学和尊严。这样，孩子们将更好地理解“每种谷物都是困难”的困难，并真正尊重劳动和食物。